“润心档案”——心理困难学生成长历程

2021年3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，发表重要讲话。习近平总书记指出：“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体

“润心日志——特殊群体学生的成长档案”工作纪实

通过构建“全面建档、持续跟进、定期研判、追踪帮扶”的工作机制，采取“一对一” “团队协作”等多种方式，进行精准帮扶，实现释疑解惑、帮困解压、排忧解难的基本目标，助力学生健康成长。一、特殊群体学生建档情况三年来，先后给9名学生建立润心档案，单亲家庭占5人，家庭经济困难占4人，家族中有心理病史占2人。（一）特殊群体学生呈现的共同特点9名学生均

共筑心理建康 拥护社区温暖

——我校开展“我爱我”心理健康月活动本网讯（通讯员 朱乔丹 肖祉怡）5月15日上午，“湖北省编钟奖”“荆楚好老师”获得者、我校青春护航学院执行院长吕慧英教授率宋宇宁、孔凡芹、朱乔丹等老师及我校青年志愿者协会、校艺术团、青春护航同伴社，前往新洲区双柳镇湖滨社区开展“我爱我”心理健康月活动。图为吕慧英教授为社区青春期学生进行心理访谈图为孔凡芹

心理辅导站建设掠影（二）

心理辅导站建设掠影（一）